martes, 24 de febrero de 2015

clase 3

materia vista en clase:

En este taller aprendimos acerca de la síntesis de información a mí grupo de trabajo nos correspondió el tema de subrayado que es resaltar las ideas o datos más importantes de un texto, se logra leyendo el párrafo y después subrayando lo más relevante, en algunos casos se tiene que subrayar mucho en varias líneas, ahí se deben usar llaves o corchetes, la cantidad y lo que subrayamos depende es estos  cuatro aspectos:
  1. El objetivo lector que nos hemos propuesto
  2. La importancia de cada párrafo en particular y del texto en general
3.       De nuestros conocimientos previos sobre la materia
Ademas esta técnica tiene algunas ventajas como por ejemplo:
·         Fijar la atención en el estudio y no perder el tiempo en ideas secundarias.
·         Desarrollo de funciones mentales como capacidad de análisis, la observación y la jerarquización.
·         Hace más sencillo un repaso rápido.
·         Ayuda a entender un tema de una forma más sencilla.
·         Posibilita la ampliación y utilización del vocabulario específico de la materia.

ademas la información se complementa con este link:
https://www.dropbox.com/s/7xdja296ml9s54n/Subrayado%2C_resumen_y_esquema.docx?dl=0


taller #3

Cada color de subrayado corresponde a un dato especifico esta es su explicación.
·         verde oscuro palabras importantes
·         verde claro autores
·         amarillo definiciones
·         rojo clasificaciones
·         azul fechas
¿QUÉ ES LA CIENCIA-FICCIÓN?
por Guillem Sánchez y Eduardo Gallego
1) Género y tema.
Un tema recurrente entre lectores de ciencia ficción consiste en discutir sobre quédefinición de la misma es la más adecuada. Se trata de una tarea ardua porque es una literatura amplia y que varía con el tiempo. Más ardua aún si se pretende que la definición sea exhaustiva, pues suele pecar de imprecisa, excluyendo marcos referenciales extensos. Por ejemplo: Género fantástico que explora las sociedadesposibles en el futuro nos dejaría fuera de la definición todo el amplio tema de las ucronías. Género narrativo caracterizado por la especulación sobre una ciencia másavanzada que la actual elimina directamente toda aquella ciencia ficción que no especula sobre la ciencia.

Ante la dificultad, algunos autores han optado por un pragmatismo humorístico. Así,Norman Spinrad define la Ciencia ficción diciendo que es lo que se publica en lasrevistas y colecciones de libros de ciencia ficciónNo estaría mal, si en dichas colecciones se publicara sólo ciencia ficción, pero las etiquetas que se prenden a losescritores son motivo suficiente para incluir cualquier obra suya, aunque no sea de este género, dentro de una colección del mismo. Esto ocurre con EL LIBRO DE LOSCRÁNEOS de Robert Silverberg.

Por otra parte debo aclarar que al hablar de género literario no lo hago en el sentido clásico: épica, lírica y dramática, como tampoco en el sentido de extensión:novela o cuento. En cualquiera de estos casos no tendría sentido hablar de ungénero llamado ciencia ficciónpues lo que entendemos como tal puede adoptarcualquiera de las formas antes mencionadas.

Otro enfoque consiste en acotar la ciencia ficción por los temas que desarrolla. Veamos algunos ejemplos de temas propios de novelas de ciencia ficción para tratar de establecer cuales son. Al mismo tiempo plantearé algunas objeciones en forma de obras, sean o no de narrativa, que teniendo el mismo tema como motivo principal, no se ajustan al género.

TEMA
EJEMPLO DE CF
CONTRAEJEMPLO
Avances de la ciencia
UN ABISMO EN EL CIELO deVernor Vinge.
EL ORIGEN DE LAS ESPECIES deCharles Darwin.
Utopías y distopías
1984 de George Orwell.
UTOPÍA de Sir Tomas Moro.
Exploración del espacio
2001, UNA ODISEA DEL ESPACIOde Arthur C. Clarke.
Cualquier libro de historia de la astronáutica, como ALAS ROJAS deManuel Montes.
Aventura
LA GUERRA DE LAS GALAXIAS deGeorge Lucas.
LOS TRES MOSQUETEROS de Alejandro Dumas.

Policíaco
Serie de Los príncipes demonio deJack Vance.
EL HALCÓN MALTÉS de Dashiel Hammett.
Sátira
>DAR DE COMER AL SEDIENTO deEduardo Gallego Guillem Sánchez.
SÁTIRAS de Juvenal.



La lista podría alargarse cuanto quisiéramos, añadiendo géneros como el erotismo, el cómico, el bélico, el romántico y muchos más. En la mayoría de los casos nos hallamos con el mismo problema: normalmente será más fácil encontrar una gran cantidad de contraejemplos para refutar, que de ejemplos afirmativos. También hay algunos temas que le son propios, como las ucroníasrelatos en los que setransforma la Historia para especular qué hubiera pasado si esta tomase otro rumbo, o el viaje en el tiempo. Se trata de temas que se caracterizan por serimposibles en la realidad, sin embargo es cierto que los temas habituales en la literatura empírica son tratados también por la ciencia ficción. ¿Qué es entonces lo que distingue a una novela de ciencia ficción de otra cualquiera que verse sobre la misma temática?

Para iniciar la discusión definiremos el género literario como un espacio compartido de códigos y referencias, tanto en el aspecto formal como en el contenido, entre obras de un mismo ámbito cultural.

Reflexión personal:

Esta técnica me parece muy importante para la realización de trabajos pues muchas veces logramos conseguir la información pero al ser tanta no logramos usar la que realmente es la más importante para el trabajo realizado, además en esta clase aprendí que la técnica no es solo un simple subrayado de ideas sino que también tiene una forma esquematizada de hacerse que la mejoran  de gran manera y simplifican su comprensión.

domingo, 22 de febrero de 2015

clase 2

taller numero 2 (clase 2)


materia vista en clase:

En la clase aprendimos sobre la búsqueda de información en sitios seguros
para eso tenemos que tomar en cuenta lo siguiente:

  • la dirección web que se forma de la así :www.tec.ac.cr
                                      www.= red mundial de información
                                      tec.= Nombre del sitio
                                                 ac.= actividad a la que se dedica el sitio
                                                 cr= 
    país
  • la actividad del sitio es sumamente importante para el tipo de información que estamos buscando las siglas significan lo siguiente:
    1. ac= académico; son muy seguras pues son de universidades e instituciones de investigación.
    2. co= comercial; se deben a lo sumo para evaluar precios.
    3. ed= educativo; son de escuelas y colegios son relativamente seguros para la búsqueda de información.
    4. fi= financiero; son de entidades financieras así que nos sirven si hacemos un trabajo con este fin.
    5. go= gubernamentales; son del gobierno su información no es muy segura pues se puede manipular para el control de masas. 
    6. or=organización; trae a lo sumo la información de la organización.
    7. sa= salud; sitios de entidades de salud.
  • tambien es importante revisar el país del que proviene la información pues los datos pueden variar de una zona a otra.
  • hay que tomar en cuenta la publicad del sitio pues un sitio de información acerca de carros no debería tener publicad de ropa algo en eso no encaja
  • que tan actualizado esta el sitio.
  • es importante que el sitio cuente con la información del autor, una forma de contactarlo y ademas de una bibliografía.
tambien aprendimos sobre los motores de búsqueda :
  • operadores boleanos= son palabras que nos ayudan a que a la hora de hacer una búsqueda aparezcan o no algunas de las palabras de la búsqueda en los resultados
  • google avanzado= que es una mejor forma para buscar información pues es mas selectiva
  • google académico= básicamente esta en el buscador y únicamente cuenta con trabajos

taller numero 2

https://www.dropbox.com/s/p5dxo57tnqmauhs/taller1%20%281%29.docx?dl=0

reflexión personal

este taller me parece muy importante pues la base de todo trabajo es la información en la que este basado y si esta información no es veraz entonces el trabajo no tendrá una verdadera validez